Simone日本儿童的幸福感在这次调查中显示为最低，在笔者看来十分正常，原因主要介绍学校和家庭两方面，一是校园欺凌和竞争激烈，二是家庭教育关系的不和与教育的缺失。
首先，日本的校园欺凌有着悠久的历史和根深蒂固的土壤。学生内部会根据外貌，性格乃至身体状况划分等级，部分学生会被毁旅孤立排挤甚至辱骂殴打，每年都有不少学生忍受不了从而自纤逗凳杀。教育评论家尾木直树将日本的学校一线称为欺凌地狱，每年都有数百个小中高学生自杀以及数十万起欺凌事件，尤其是开学季，学生更是集中自杀。日本政府为解决校园欺凌事件，每年花在这上面的资金折算人民币有数亿元，可仍治标不治本，校园欺凌一次次发生，氛围不断增强，一时间，日本学校网传为校园欺凌的地狱。
在学校，除了校园欺凌外，学习竞争也相当激烈。日本社会地域狭小，资源有限，为了更好生活，普遍追求高学历，使得日本人在儿童阶段就面临着巨大竞争压力，被大量安排各种补习班。在学习上过去偏重，注定儿童得不到太多兴奋感。
最后，也是很重要的原因，日本家庭关系的不和与教育缺失。日本许多家庭成员关系非常虚假，大家按照分工和等级过日子，离婚家庭特别多，家庭关系不和，自然对儿童幸福度带来很大负面影响。在日本，父亲这个角色常年以公指闹司为家，经常可见日本男人整天加班加点，家庭仿佛成为了旅店，对于儿童来说，缺失了父亲的陪伴，如何能有比较高的幸福感呢?同时，日本讲究服从，日本家庭对儿童学习要求非常高，日本儿童只能顺从。
在家庭不和与教育失衡的共同作用下，日本在家里的幸福感偏低，在学校这个欺凌地狱里更加压抑。于是日本在调查中就只能沦为垫底国家。
